Когда мне было лет 12, среди однообразной и жесткой атмосферы детдома, где в то время еще правили «старшуны», у меня появилась отдушина – музыка и художественная самодеятельность. Все началось с того, что в наш детский дом привезли комплект духовых инструментов. Помню, как в комнату, где мы по обыкновению после обеда делали урок, зашел учитель музыки и спросил: «Кто хочет играть в духовом оркестре?» Я первым поднял руку и закричал: «Меня! Меня запишите!» И этой фразой определил свое увлечение на всю оставшуюся жизнь. Учитель музыки, которого из уважения мы называли «Капельмейстер» был очень приятный, душевный человек, умевший найти подход к любому ребенку. Он объяснил нам нотную грамоту, и мы могли, как заправские музыканты, играть по нотам, чем выгодно отличались от многих других духовых оркестров окрестностей, игравших по большей части на слух. Мы разучивали, написанные им нотные тексты, и играли. Под его руководством я освоил трубу альт. Потом с альта перешел на корнет. И вскоре мог заменить любого музыканта-трубача нашего оркестра.
Всего за время пребывания в детдоме учителей музыки у нас было три, они сменяли один другого. Всю свою любовь и умение они отдавали нам, детям. Мы старались не подвести их. Много, часа по 2, старательно разучивали и репетировали. Любимыми нашими произведениями были вальс «На сопках Манчжурии», «Киевский вальс» и старинный вальс «Беженка». Кроме этого, мы могли сыграть и марши. Играли на праздниках, а если надо, то и на похоронах. Иногда к нашим услугам прибегало колхозное начальство. Особенно тогда, когда нужно было собрать людей на собрание. В этом случае нас вывозили на площадку перед сельским клубом, и мы играли вальсы, польки, песни. Как только народ собирался на звуки музыки, всех добровольно-принудительно и весьма настойчиво приглашали пройти в клуб для заслушивания доклада или решения производственных вопросов. Надо сказать, что в то время обязательной частью даже любого торжественного вечера был доклад о трудовых успехах и задачах на перспективу. И пока докладчик не сходил с трибуны, мы, музыканты, терпеливо ожидали своего часа. А зрители в зале с нетерпением ждали концерта и танцев.
Наши музыкальные наставники особое внимание уделяли чистоте звука. И у нас это получалось. Недаром наш детдомовский оркестр брал первые места на смотрах художественной самодеятельности в Андрушёвске и Житомире. Без нас не обходилась ни одна Первомайская или Октябрьская демонстрация. Три года я играл в оркестре Иванковского детского дома, и за это время мы, юные оркестранты, побывали на разнообразных, сколько-нибудь значимых событиях во многих близлежащих населенных пунктах.
У детдомовских музыкантов была одна привилегия. Ежегодно к нам приезжали офицеры из воинских частей и отбирали группу подходящих по возрасту мальчишек-музыкантов для музыкальных рот и армейских оркестров. Ребята эти становились воспитанниками воинской части, оканчивали среднюю школу 10-летку и оставались в той же части же для прохождения воинской службы. Иногда они, красивые, подтянутые, в форме с иголочки, приезжали в детский дом на побывку. Как мы хотели быть похожими на них и мечтали, что и нас в один прекрасный момент офицеры увезут с собой! Но не случилось… Когда подошел мой возраст, перед самым приездом военных наша оркестровая группа уже разъехалась по училищам и ФЗО. И жизнь моя сложилась так, как сложилась. Но любовь к музыке я сохранил навсегда.
Будучи воспитанником Иванковского детского дома Андрушёвского района Житомирской области, я окончил в селе Иванкова 7-летнюю среднюю школу, после которой в 1956 году хотел поступить в Ворошиловоградское ФЗО на слесаря или токаря. А проще – куда пошлют, нас тогда особо и не спрашивали. Взрослые сами назначали нам будущие специальности. В полуразрушенной стране нужны были рабочие руки. Однако учиться в ФЗО я не смог по состоянию здоровья – был слишком хил и слаб, да и зрение подводило. Поэтому меня направили в поселок городского типа Народичи в Народический детский дом, чтобы я окончил там 10 классов. Но учится в Народичах мне не хотелось, и я поехал в горно-промышленную школу (ГПШ) № 62 города Красный Луч (Луганская область). Там я учился с 30 мая 1956 по 30 марта 1957 года и вышел оттуда уже взрослым и самостоятельным человеком – каменщиком 4-го разряда. Там же я научился сносно играть вначале на гармони, а потом и на баяне. А полное среднее образование я все же получил. Уже будучи рабочим, в 1968 году окончил среднюю школу рабочей молодежи города Славянска Донецкой области. Пусть я не получил, высокого престижного образования, но я получил хорошие рабочие руки – мог самостоятельно из бутового камня сложить печь или дом, мог смастерить любую деревянную мебель.
